TS Nguyễn Thị Chung Toàn: NCKH là một công việc lặng thầm, lặng lẽ lặng thầm cống hiến Là người vừa trực tiếp giảng dạy, vừa nghiên cứu khoa học từ những năm đầu của thập niên 80, PGS
Trọng điểm trường cách xa huyện lị, đường sá đi lại hiểm trở, khó khăn, lớp cô đảm đang lại là một lớp có nhiều đối tượng học sinh. Cô kể: Do ảnh hưởng của phong tục tập quán, một bộ phận dân tộc ít người như: Mông, Dao,… có phong tục lấy vợ, lấy chồng sớm.
Cô Toàn thổ lộ: NCKH là một công việc thầm lặng, lặng lẽ, làm không vì khen thưởng và không vì danh vọng. PGS. Cô Tuyền vẫn còn nhớ như in lần vận động được cả hai vợ chồng người dân tộc đi học. Thế nhưng, đó lại là một niềm hạnh phúc rất riêng, rất thầm lặng, giúp họ có thể vượt qua các nghiên cứu đầy thử thách
Thấy các em nói thạo tiếng Việt rồi lớn khôn, trưởng thành mà lòng tôi mừng vui khôn xiết”. Lúc bấy giờ có học sinh lớp 7 người dân tộc Mông bỏ học về nhà lấy chồng, cô đã phải lặn lội hàng chục cây số, đến từng nhà rất nhiều lần để khích lệ các em đi học, sau bao lăm vất vả, cầm, cuối cùng cô đã vận động được cả 2 vợ chồng đấu đi học.
TS Trần Thị Chung Toàn – Trưởng khoa tiếng Nhật Trường Đại học Hà Nội – Người vừa được nhận giải thưởng hào kiệt sáng tạo nữ Tổng liên đoàn năm 2013 với công trình NCKH “Xây dựng tư liệu học chữ Hán trong tiếng Nhật cho người Việt trên cơ sở tận dụng tri thức Hán - Việt”. Cho đến giờ hai vợ chồng học sinh đó vẫn đến thăm cô, tâm tình với cô về cuộc sống.
Đôi khi phụ huynh hoặc học trò nhớ cô giáo đến tặng một vài củ sắn, củ khoai, vài cân ngô hay mấy bông khoa rừng cùng những lời chúc vẫn còn bẽn lẽn, vụng về, những tình cảm linh nghiệm, hết mực mộc mạc, giản dị và chân thành. - Môn nghề giáo: Những dấu lặng vô giá - Dùng âm nhạc để hướng thiện Cô Hoàng Thị Tuyền bàn thảo bài với học sinh 35 năm gắn bó với nghề Ra trường từ năm 1986, đến nay cô Hoàng Thị Tuyền – thầy giáo Trường THCS Pác Pó (Hà Quảng - Cao Bằng) đã có hơn 35 năm gắn bó với các em học sinh dân tộc thiểu số thuộc vùng có điều kiện kinh tế, tầng lớp đặc biệt khó khăn.
Giờ đây, cô vừa là người mẹ vừa là người bạn của các em học trò và cô đã trở thành thành viên thân thuộc của bản làng Nậm Cần
Cô Phạm Thị Xuân cùng các em học sinh Trường tiểu học Nậm Cần trong giờ học môn tiếng Việt Nỗi lòng GV vùng khó Cô giáo Phạm Thị Xuân – Trường Tiểu học xã Nậm Cần, (Tân Uyên - Lai Châu) người đã có 35 năm trong ngành giáo dục và 25 năm trực tiếp làm công tác giảng dạy học trò tiểu học tại những địa bàn thuộc vùng kinh tế, xã hội đặc biệt khó khăn với 100% học sinh là con em các dân tộc thiểu số, phần nhiều gia đình học sinh có tình cảnh khó khăn.
Cô Tuyền giãi bày: “Đôi khi hạnh phúc của người thầy chỉ cần như thế là đủ”. Do đó để các em không bỏ học, cô đã không quản lí khó khăn, vất vả bám trường, bám lớp, đầu tư nhiều thời gian để nắm bắt tâm tư, tình cảm của các em, từ đó cổ vũ, khuyến khích các em hăng say học tập và đến lớp đầy đủ. Những người làm NCKH đẵn phải tự nghiên cứu, mày mò như những con ong chăm chỉ tích lũy kiến thức cho từng lớp, may mắn lắm được giải thưởng này, giải thưởng kia thì mới có người biết và quan hoài đến.
Cô Xuân tâm can: “Tôi cảm thấy hạnh phúc khi thấy con chữ đã về với các em, về với bản làng.
“Với mỗi thầy giáo đang công tác ở vùng sâu, vùng xa như chúng tôi, bên cạnh sự máu nóng với nghề, rất cần sự nhiệt liệt, trách nhiệm và cả sự hy sinh…” Hoàng Thị Tuyền nghiêm đường Trường THCS Pác Pó (Hà Quảng - Cao Bằng) Hải Phong.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét